一、綜合部分考情概述

　　從中國銀行2018年-2020年近三年的題型分布來看，主要有三大題型：單選、多選、材料分析題。其中單選2018年58題，2019年60題，2020年40題；多選2018年17題，2019年15題，2020年20題；材料分析題2018年10題，2019年10題，2020年沒考。中國銀行綜合知識考試內容：時政、中國銀行特色知識、金融、經濟學、常識判斷、計算機、材料分析題等等。從上表可知經濟、金融題量占據綜合的47%，時政23%，計算機17%，該四門為綜合的主要部分，是復習的重點。近兩年中行沒考法律、會計及管理市營相關的題目。

　　1）微觀經濟學：主要考查均衡分析法、邊際分析法、生產可能性邊際、供求理論（供需影響因素、需求價格彈性、交叉彈性、稅負轉嫁、收入彈性）；消費者理論（無差異曲線、邊際效用遞減、消費者均衡、收入效應、替代效應、風險偏好）；生產者理論（生產函數、邊際報酬遞減規則、等成本線、規模報酬）；成本理論（機會成本、成本曲線、短期成本計算）；市場理論（市場分類、完全競爭市場、價格歧視、壟斷競爭市場）；福利經濟學、博弈論（納什均衡、囚徒困境）；市場失靈（市場失靈分類、壟斷、外部性、公共品、逆向選擇）；經濟價值規律。

　　東吳教育真題舉例：

　　※（2020年中行）手機的需求富有價格彈性，如果某品牌手機的價格突然上升，那么（　　）。

　　A.生產者收益增加              B.生產者收益不變

　　C.生產者收益下降              D.生產者收益不確定，取決于賣出商品的數量

　　答案：C

　　【東吳教育解析】商品富于彈性，價格上升，數量下降幅度大于價格上升幅度，生產者總收益減少。

　　2）宏觀經濟學：主要考查GDP核算（GDP、消費理論、乘數效應）；國民收入決定理論；IS-LM 模型（凱恩斯流動偏好理論、流動性陷阱）；宏觀經濟政策（經濟政策效果、擠出效應、菲利普斯曲線、財政政策、貨幣政策）；AD-AS模型（總需求曲線、總供給曲線）；通脹與失業（失業類型、CPI、GDP平減指數、通脹類型）；經濟增長模型。

　　東吳教育真題舉例：

　　※（2018年中行）（多選）決定經濟增長的直接因素包括（　　）。

　　A.投資量           B.勞動量          C.生產率          D.數據量

　　答案：ABC

　　【東吳教育解析】決定經濟增長的直接因素：（1）投資量。一般情況下，投資量與經濟增長成正比。（2）勞動量。在勞動者同生產資料數量、結構相適應的條件下，勞動者數量與經濟增長成正比。（3）生產率。生產率是指資源（包括人力、物力、財力）利用的效率，提高生產率也對經濟增長直接作出貢獻。